为进一步优化课堂教学体系，破解专业基础课思政融入难点，推动思政教育与专业教学同向同行、协同育人，10月15日上午，机械工程学院在东教一北303教室，举办本学期第四期“课程思政”公开观摩示范课活动，本次公开课由我院冯建有老师主讲，学院督导和部分教师到场观摩学习、交流研讨。

冯建有老师主讲内容为《理论力学B》中的“弯曲内力”部分。在授课过程中，冯老师以“工程中的弯曲问题”为切入点，引导学生观察日常生活中如桥梁、阳台挑梁等结构的弯曲现象，拉近理论与工程实际的距离。在讲解“弯曲内力与内力图”这一教学难点时，课堂上并未止步于力学公式的推导，而是引入了相关的工程事故案例，通过分析因梁体抗弯能力不足或配筋位置错误导致的工程险情，阐述“弯曲内力符号规定”背后所蕴含的严谨工程逻辑，将“力学计算公式”转化为“沉甸甸的社会责任”，让学生意识到，每一次准确的内力分析与计算，都关乎未来结构设计的安全与人民的生命财产安全，从而培养同学们的社会责任感。最后，在课堂讨论环节，冯老师引入我国重大工程（港珠澳大桥、超高层建筑）中关于梁结构设计与优化的案例，将我国科学家和工程师们精益求精的工匠精神与科技报国的使命担当传递给学生，厚植家国情怀和民族自豪感。

此次“课程思政”公开观摩课活动，有效打破了专业基础课“重知识、轻育人”的教学壁垒，实现了专业知识与思政教育的有机统一、润物无声。下一步，我院将持续深耕课程思政建设，常态化开展教学观摩、教研研讨活动，不断丰富课程思政教学载体、创新育人形式，充分发挥各类课程的育人作用，为培养德才兼备的高素质专业人才筑牢教学根基。（撰稿：李洋洋  审核：周环 王丹丹 饶思贤）